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省级幼儿园班级环境创设课题第一次“教研沙龙”活动在桃城镇第二中心幼儿园举行
发布时间:2018-11-08 | 信息来源:县教育局 | 点击数:342

为加强福建省教育科学“十三五”立项课题《在幼儿园班级环境创设中提升教师课程素养的实践研究》研究工作的学习交流,更好地推进课题研究的深入开展。日前,课题组负责人与成员齐聚桃城镇第二中心幼儿园,开展了“环境分析、资源整合、深度学习、协作推进”第一次课题“教研沙龙”活动。

活动分四个部分:首先课题成员们实地参观大一班围绕“健康宝宝”主题活动开展的环境创设现场;接着集中到会议室,共同温习《在幼儿园班级环境创设中提升教师课程素养的实践研究》关键词解析,再次用理论武装我们的头脑;然后听取桃城镇第二中心园大一班王老师的“健康宝宝前期调查表环境创设活动案例”和东平中心园小三班蔡老师“动物列车版块幼儿团体谈话现场记录”;最后围绕“环境分析、资源整合、深度学习、协作推进”进行互动研讨。

研讨接近尾声时,县教师进修学校郑智梅老师对两位教师的团体谈话活动组织、主题环境创设情况以及大家的交流进行进一步的梳理和总结,将沙龙研讨提升到一个新的高度。

本次“教研沙龙”活动,自然轻松,积极活跃,成员们各抒己见,思维在边看边说边论边研中相互碰撞,受益匪浅,对“幼儿园班级环境创设”“教师课程素养”的定义理解与具体实施有了一个更清晰的概念。今后,将继续以儿童为中心、秉持“一日生活皆课程”课程哲学辩证理念,为幼儿提供支持性鹰架式学习模式,在教师预设基础上,不断融入幼儿的生成内容,注重情境教学,倡导深度学习与协作学习的生动有趣的班级环境推进性活动。大家都喜欢这样的沙龙活动,共同期待着第二次、第三次活动的开展。(桃城镇第二中心幼儿园

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