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泉州市中小学素质教育督导评估指标(2014.5修订)
发布时间:2017-03-20 | 信息来源:泉州市教育局 | 点击数:4809
 

A

B

C

评估内容

要素及权重

主要备查材料

A1


办学思想

100


B1

办学理念

30

C1

11

办学理念体现育人为本、能力为重、面向全体、全面发展,并具有适应学校特点的个性化内涵。

1.按照有关法律法规和全面实施素质教育的要求,端正办学思想,确立学校办学理念。(6分)

2.办学理念体现育人为本、能力为重、面向全体、全面发展,并具有适应学校特点的个性化内涵。(5分)

3.办学理念能够贯穿落实于学校管理和教育教学各项工作中,有效促进学生健康成长、全面发展。(15分)

4.国家有关语言文字的法律法规在学校广为知晓,师生语言文字规范意识进一步增强。(4分)

①学校办学理念、三风一训及解读;

②体现学校办学理念的有关资料。

体现国家有关语言文字的法律法规在学校广为知晓,师生语言文字规范意识进一步增强,学生语言文字应用能力进一步提高的材料。

C2

19

办学理念贯穿于学校教育教学全过程,有效促进学生健康成长。

B2

办学目标

30

C3

10

办学目标、发展规划体现学校办学理念,切合学校实际,具有一定的前瞻性,并为教职工所认同和熟知。

5.科学制定学校办学目标和发展规划,目标规划符合国家教育法律法规和政策规定,体现学校办学理念;经学校教代会审议通过,为广大教职工所认同和熟知。(5分)

6.发展规划切合学校实际,具有一定的前瞻性,根据发展实际与时俱进调整完善;(5分)

7.根据学校发展目标规划,合理制定年度实施计划或专项计划。(8分)

8.学校发展规划按序时进度推进,年度工作目标任务落实到位,办学水平逐步提高。(12分)

①学校的办学目标、发展规划、实施素质教育方案、课程管理方案;近三年学校工作计划、总结。

②各部门的工作计划、总结,落实计划的过程性资料。

C4

20

学校规划按序时进度推进,分年度计划落实,办学水平逐步提高。

B3

依法办学40

C5

25

严格执行教育法律法规和国家教育方针政策。制定学校章程。

9.严格执行教育法律法规和国家教育方针政策,依法规范学校管理和办学行为。(15分)

10.根据教育法律法规政策,按照现代学校制度要求,结合实际制定学校章程,经学校教代会讨论通过后实施。(10分)

11.依法建立教育质量保障机制,适时、全面总结学校办学情况,有计划地评估纠正实际办学行为与教育法律法规规定、预期办学目标的偏差。(15分)

学校章程;

②学校贯彻实施《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的有关规定和实施细则;

③学校教育质量保障机制;

④学校“课程审议制度”和“课程评价制度”的建立及审议、评价的有关资料;

“减负”措施与取得的成效。

C6

15

依法建立教育质量保障机制,有计划地评估纠正实际办学行为与教育法律法规规定、预期办学目标的偏差。


A

B